Hi guys! As teenagers, it is without a doubt that one of the toughest and most confusing parts is to start navigating life after you become an adult (and likely to not with your parents anymore), especially regarding career pursuit. If you are someone who are in the same situation, you're in luck! Today, I'd like to invite Ulyana Elsukova, a current student of the Economics Faculty of the Russian Academy of National Economy and Public Administration under the President of the Russian Federation, who would like to talk more about exploring your career options through extracurricular pursuits. I hope that through this, you can learn more about how to help yourself!
Oh and by the way, she also included a Russia section for any of you Russian readers!
I believe that the best mentor for a self-seeking teenager is their role model, someone they admire. Of course, the average teenager is unlikely to learn wisdom directly from their idol, such as an Olympic champion or a film star, so it is important to find an environment that matches your interests. That's where you can find your mentors and like-minded people. They don't have to be older than you, but they may have a rich experience that they will be happy to share.
Let's say you've decided that you like history and politics. If you're at school, it's likely that in addition to your regular schoolwork, the school may offer extracurricular activities where you can join a group of enthusiastic people like you who are also interested in history and politics. Outside of the classroom, you, as students who share a common interest, can do all sorts of things in this group: debates, campaign against financial illiteracy, educational and recreational activities. Such a group should have a leader who can lead, inspire creativity, and guide people to fulfil the goals and interests of the community. Showing leadership in high school cannot only allow you to develop your potential, but also give you a competitive advantage because you will have skills in leadership and management by the time you graduate.
If you know exactly what you're interested in and you'd like to surround yourself with like-minded people, then creating a community (it can be hosted on social media or offline if your school allows you to form interest groups and hold its meetings after lessons) and running extracurricular activities is something you can and should do. Are you interested in humour and comedy? Start an enthusiastic club organising comedy performances after class. Maybe you're interested in economics and finance? Then feel free to create entertaining and educational lectures, I'm sure many people will want to join and listen to the latest news about economics.
What should I do if I don't know what I want? — you may ask. Solving such a problem is even easier than creating an interest group on your own. The solution: try everything (except the illegal things, of course). Most importantly, don't be shy, because all of us try something for the first time. For example, there are many retired people getting a college degree at 65. Or how about my dad who is 43 and just recently tried snowboarding for the first time? To help you pinpoint your area of interest more specifically, I recommend looking back at your past. What did you do as a child and what did you enjoy the most? Try to renew this activity: maybe it is where your hidden talent and true passion lies.
If you find it hard to remember, try to decide what you do NOT like. Make a list of hobbies or activities that discourage you and that you probably wouldn't do even for money. Now when you know exactly what you don't like, make a list of activities that seem neutral or favourable to you. Note that when making this list, you will need to compile it in such a way that the hobbies or activities you put on the list do not cross directly or indirectly with those on the first list (i.e., those hobbies or activities that you most certainly do NOT like). Then give each of these activities or hobbies a score from 1 to 10, where 1 is the least preferred activity for you and 10 is the most preferred. Now eliminate from this list the hobbies or activities that you gave a score of less than 6. In the resulting list, you will find the activities that you should explore further. Start with the ones that you feel are closest to you (i.e. the ones you gave a score between 8 and 10).
Here is the advice: no one really cares if you screw up because most people are focused on themselves and their problems. Try to keep your focus only on yourself and your successes. Remember that failures are a positive experience, a life lesson that you learn from, and you become smarter, wiser and more mature. Besides, not everyone succeeds at something the first time. This is also normal, don't be afraid to give yourself extra chances to try something new.
You must be asking: what is the connection or correlation between extracurricular activities and career choice? It is direct! Your career should start in a field that you are interested in, otherwise you will be disappointed when you start working. If your work makes you feel pleasure, then you will succeed. The passion that people approach a job directly determines how well that job will be done. I think it is in the interest of each member of society that everyone does their job well: the well-being of society and satisfaction with its quality of life directly depends on it.
Now the question is: How do I juggle all of this? How do I plan my time so that I have time to do well in my studies and extracurricular activities? And most importantly, how can I find myself between studies and interests? Firstly, you should learn the art of great time management! This is definitely will this save you at school, and it will also give you a competitive edge during your further studies at college or university, as well as after your employment. Secondly, I believe that we create ourselves: so, if you are wondering ‘how do I find myself?’, try asking another question, ‘what kind of person do I want to be?’ to start ‘building’ yourself, borrowing those best features of your mentors and idols that will make you a better version of yourself. You don't need to find yourself because no one has lost you. You are on your own, and you always will be, because you can't run away from yourself. That's why it's important to create yourself, to strive for that image of the future and a better you that you admire and are inspired by.
Thank you for reading my article to the end. Hope this will help.
Best regards,
student of the Economics Faculty of the Russian Academy of National Economy and Public Administration under the President of the Russian Federation,
Ulyana Elsukova
__________________________________________________________________________________
RUSSIAN Version:
Я считаю так: лучшим наставником для подростка, который ищет себя, может стать его ролевая модель, то есть тот, кем он восхищается. Безусловно, навряд ли обычному подростку удастся набраться мудрости у их кумира напрямую, например у олимпийского чемпиона или кинозвезды, поэтому очень важно найти себе такое окружение, которое будет соответствовать твоим интересам. Именно там ты можешь найти своих наставников и единомышленников. Они не обязательно должны быть старше тебя, но у них может быть богатый опыт, которым они будут рады поделиться.
Предположим, ты решил, что тебе нравится история и политика. Если ты учишься в школе, наверняка кроме обычных школьных занятий, школа может предложить тебе внеучебную деятельность, в рамках которой ты можешь присоединиться к группе энтузиастов, таких же как ты, которым также интересны история и политика. Вне учебных рамок на занятиях этой группы вы, как ученики, разделяющие общий интерес, можете заниматься самыми разными вещами: устраивать дебаты, проводить ликбез, устраивать познавательно-развлекательные мероприятия. В такой группе обязательно должен быть лидер, который умеет вести людей за собой, вдохновляя их на творчество, и руководить ими для соблюдения целей и интересов сообщества. Проявление лидерства в старшей школе может позволить тебе не только раскрыть свой потенциал, но и дать тебе конкурентное преимущество, поскольку к моменту выпуска из школы у тебя будут навыки в области управления и менеджмента.
Если ты ЗНАЕШЬ, что тебе интересно и ты хотел бы окружить себя единомышленниками, то создание сообщества (оно может быть размещено как в социальных сетях, так и офлайн, если ваша школа разрешает образовывать кружки по интересам и проводить его собрания после занятий) и ведение внеучебной деятельности - это именно то, чем ты можешь заняться. Тебе интересен юмор и комедия? Создай клуб энтузиастов, организующих комедийные выступления после занятий. Может, тебя интересует экономика и финансы? Тогда не стесняйся создавать развлекательно-образовательные лекции, я уверена, многие захотят присоединиться и послушать последние новости об экономике.
«А что делать, если я не знаю, чего хочу?» - спросите Вы. Решить такую проблему еще проще, чем создать группу по интересам самостоятельно. Решение: пробуйте ВСЕ подряд (кроме противозаконного). Самое главное - не стесняйтесь, потому что все из нас пробуют что-то в первый раз. Есть, например, пенсионеры, получающие высшее образование в 65. Или, допустим, мой папа, которому 43 года, и он совсем недавно впервые попробовал прокатиться на сноуборде. Чтобы не быть голословной и помочь Вам более точечно определить вашу сферу интересов, рекомендую вспомнить ваше прошлое. Чем вы занимались в детстве и что вам нравилось больше всего? Попробуйте возобновить эту деятельность: может, именно в ней кроется ваш скрытый талант и истинное увлечение.
Если вам трудно вспомнить, попробуйте определиться с тем, что вам точно НЕ нравится. Составьте список из увлечений или сфер деятельности, которые вас отталкивают и которыми вы наверняка не станете заниматься даже за деньги. А теперь, когда вы точно знаете, что вам не нравится, составьте список, в котором будут размещены те виды деятельности, к которым вы относитесь нейтрально или положительно. Обратите внимание, что при составлении этого списка вам потребуется составить его таким образом, чтобы те увлечения или сферы деятельности, которые вы вынесли в список, не пересекались прямо или косвенно с теми, которые находятся в первом списке (то есть теми увлечениями или сферами деятельности, которые вам наверняка НЕ нравятся). Затем дайте каждому из этих сфер деятельности или увлечениям оценку от 1 до 10, где 1 - наименее предпочтительное для меня занятие, а 10 - наиболее предпочтительное. Теперь исключите из этого списка увлечения или сферы деятельности, которым вы дали оценку менее 6. В получившемся списке вы найдете для себя те занятия, которые вы должны исследовать подробнее. Начните с тех, которые, как вам кажется, наиболее вам близки (то есть те, которым вы дали оценку от 8 до 10 баллов).
Совет: всем на самом деле будет все равно, если вы в чем-то облажаетесь, потому что большинство людей сосредоточено на себе и своих проблемах. Постарайтесь концентрироваться исключительно на себе и своих успехах. Помните, что неудачи - это положительный опыт, урок жизни, пройдя который, вы становитесь умнее, мудрее и дальновиднее. Кроме того, далеко не у всех получается что-то с первого раза. Это тоже нормально, не бойтесь давать себе лишние шансы попробовать себя в чем-то новом.
Должно быть вы спросите: какая связь или зависимость между внеучебной деятельностью и выбором карьеры? Я отвечу: прямая! Ваша карьера должна начать развиваться в той области, которая вам интересна, иначе вы будете разочарованы, начав работу. Если ваша работа будет приносить вам удовольствие, то вы непременно добьетесь успеха. Страсть, с которой люди подходят к работе напрямую определяет, насколько хорошо эта работа будет выполнена. Я думаю, что интерес каждого члена общества состоит в том, чтобы все хорошо и качественно выполняли свою работу: от этого напрямую зависит благосостояние общества и удовлетворенность его качеством жизни.
Теперь вопрос состоит в следующем: как жонглировать всем этим? Как правильно планировать время так, чтобы успевать хорошо учиться и заниматься внеучебной деятельностью? И главное: как в перерывах между учебой и интересами найти себя? Во-первых, познайте искусство великого тайм-менеджмента! Это не только спасет вас в школе, но и даст вам преимущество во время вашего дальнейшего обучения в колледже или университете, а также после вашего трудоустройства. Во-вторых, я считаю, что мы создаем себя сами: поэтому если вы задаетесь вопросом «а как найти себя?», попробуйте задать другой: «каким человеком я хочу быть?», чтобы начать «строить себя» самостоятельно, заимствуя те лучшие черты ваших наставников и кумиров, благодаря которым вы станете лучшей версией себя. Находить себя вам не нужно, потому что вас никто не терял. Вы есть у себя сами, и так будет всегда, потому что от себя не убежишь. Вот почему важно создавать себя самим, стремиться к тому образу будущего и лучшего себя, которым вы восхищаетесь и вдохновляетесь.
Спасибо, что прочитали мою статью до конца.
С наилучшими пожеланиями,
студент экономического факультета Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации,
Елсукова Ульяна
Opmerkingen